¿QUÉ TAL SI LEEMOS JUNTOS?

Al llegar a la puerta de nuestro salón te espera esta frase que ya todos hemos aprendido:

"LEER TE DA CONOCIMIENTO,
EL CONOCIMIENTO TE HACE PENSAR,
CUANDO PIENSAS PUEDES ELEGIR,
CUANDO ELIGES ERES LIBRE,
ELIGE UN LIBRO..."



Te queremos contar que después del desayuno comenzamos la jornada con alguna actividad de lectura.
Puede ser que laemos información de nuestro blog , de otras personas, o nos tomamos tiempo para que cada uno de nosotros pueda leer una parte del libro que llevamos el día anterior para nuestra casa.

¿DE DÓNDE SACAMOS LOS LIBROS QUE VIAJAN CON NOSOTROS A CASA?

DE LA BIBLIOTECA MÓVIL QUE TENEMOS EN EL SALÓN.
¿POR QUÉ LLEVAMOS LIBROS A CASA?


La mayoría de nosotros no tenemos tantos libros como en la Biblioteca Móvil.

El objetivo principal de tener esta biblioteca a mano es despertar los deseos de leer por placer y con alegría.
Tenemos muchos libros de diferentes autores nacionales y extranjeros.
Cuentos clásicos y otros modernos.
Con hermosas imágenes de colores, y bien para nuestra edad, porque todas las clases tienen sus propias bibliotecas móviles, y que luego de un tiempo se intercambian con otros grupos.

Elegimos el libro que tenemos ganas de leer y ahí empezamos...pero a veces como somos varios los que queremos leer el mismo; lo solucionamos porque buscamos en Google con las laptop el mismo cuento.

¿Ves? Aquí tenemos este libro de aventura que está lindo y cuando somos varios que lo queremos al mismo tiempo; lo buscamos en Internet y ya está.

En Google escribimos el título del cuento y lo leemos; pero también estamos aprendiendo a buscar información sobre los datos del autor y hasta vemos sus fotos porque hacemos clic en imágenes.

Al leer de las laptop nos comunicamos con la tecnología digital pero...
la LECTURA DE LOS LIBROS NO DESAPARECE.

¿PARA QUÉ VAMOS A LEER?

PARA: *Disfrutar de la lectura.
*Aprender de todo.
*Obtener información de los textos.

*Practicar la lectura en voz alta.
*Para que otros puedan disfrutar mientras nos escuchamos.

*Soñar, imaginar y emocionarnos con las historias.

Lo importante es que no leemos para la maestra o para sacarnos una nota...leemos para disfrutar y ser escuchados por los demás. Y ¿sabés? A todos nos gusta que nos escuchen y por eso cuando otro compañero lee, hacemos silencio.

Los libros nos permiten: viajar por un mundo de fantasía, de misterio, de aventura, de realidad, de ciencia...y que si ahora vemos lo lindo que puede ser la lectura, seguramente vamos a seguir leyendo cuando grandes. Brian es el que primero en llegar al salón y empezar a pedir: "¿Puedo leer?".
Por eso aquí le decimos "¡¡¡ Bravo Brian!!!"

A Jimena le gusta sentarse sola y leer tranquila...

Y ellos ni se mueven del lugar. Julián eligió el cuento "Cebra tiene hipo" y Lucas prefirió uno para dejar volar la imaginación, "La historia de Shyrtis" un marciano.

También hemos aprendido a usar la laptop con el Programa Etoys y nos permite grabar lo que leemos, y luego reproducir para escuchar la manera en que lo estamos haciendo.

Algunos escuchan la grabación y se dan cuenta que está bueno seguir practicando todos los días un poquito más.

Lo importante es que todos nos ayudamos... y es genial porque estamos mucho tiempo juntos.

Para terminar te contamos algo :
Dicen que aprender a leer es como aprender a andar en bicicleta. Cuanto más nos subimos a la bici y practicamos; más confianza tomamos y hasta hacemos con ella malabares y piruetas...

Cuanto más practiquemos la lectura, mejor vamos a leer, a comprender lo que leemos y a sentir gusto por tomar algo para leer...
NO IMPORTA DE DONDE SE LEA...LO BUENO ES QUE SE LEA.

¡ LOS NIÑOS TENEMOS DERECHOS!

Los niños y las niñas tenemos derechos que debemos conocer y que los grandes no deben olvidar...pero también responsabilidades acordes a nuestra edad.
El año pasado todos los niños y niñas junto a los maestros y con gran apoyo del Plástico Rodolfo Torres, pintamos el muro interior de nuestra escuela con el tema "Derechos de l@s niñ@s".


Estuvo muy bueno porque cada clase se encargó de representar a través de la pintura en el muro, los diferentes derechos...
Estas manos unidas y de diferente color simbolizan la unión entre las personas, el respeto y la no discriminación.

A ver que te parece... Es justamente ahora cuando niños que debemos aprender lo que significa la cooperación, la ayuda, y el aprender a Convivir que es saber "vivir con otros" que no tienen porqué ser iguales a mí ni a vos.

¡Qué bueno también! El derecho a la EDUCACIÓN y a tener en las escuelas las mismas oportunidades de aprender, de jugar y de crecer.

Y el derecho a crecer con una alimentación sana...y que por suerte en nuestra escuela como es de Tiempo Completo contamos con ella: desayuno, almuerzo y merienda...Más que bien!!

Para crecer sanos necesitamos también que las familias y todos los que nos rodean, nos brinden amor, cuidado,y protección.

Como ves aquí...también necesitamos de la tolerancia de los demás, de vivir en un ambiente sano, alegre y que cuiden de nuestra higiene personal.

¿QUIÉN DIJO QUE LAS ESCUELAS TIENEN QUE SER SIN DIBUJOS Y COLORES?

¿LO CREÉS? UN TORNADO EN 25 DE MAYO.

Hoy todos llegamos comentando la noticia del tornado que arrasó ayer dos establecimientos rurales en la zona de 25 de Mayo en Florida pero afortunadamente sin personas heridas. Por suerte como tenemos las laptop fuimos a Google a buscar imágenes de los tornados y después Jenny nos sugirió buscar información sobre : ¿Qué es un tornado?. Encontramos sobre los tornados que han sucedido en diferentes lugares del mundo.



Todos encontramos diferentes páginas que estaban muy interesantes y algunos encontramos las mismas.
¿Sabías?
UN TORNADO (del latín tornare, girar) es un fenómeno meteorológico que consiste en un torbellino violento de aire que gira sobre sí mismo y que se extiende desde las nubes hasta la superficie terrestre.
Los vientos giratorios de los tornados pueden alcanzar velocidades desde los 100 hasta más de 400 kilómetros por hora y su forma suele ser parecida a la de un cono invertido.

Aprendimos sobre las partes de un tornado:

La nube madre: es la nube de la que cuelga el tornado.

El embudo: es la parte que va desde la nube madre hasta el suelo. Denominado también cono o manga. El embudo presenta al comienzo del tornado un aspecto parecido al de una nube, debido a que también arrastra partículas de agua en condensación.
A medida que el tornado vaya aspirando polvo y desechos, el embudo irá adquiriendo un tono más y más grisáceo.

El vórtice:es la parte inferior del embudo, la que entra en contacto con la tierra. El vórtice es la parte más destructiva del tornado, pues es ésta la punta que posee el menor diámetro y la mayor aceleración del aire y la que contacta directamente con la superficie terrestre, arrancando árboles, levantando casas y objetos pesados como autos y vacas, por ejemplo.

El pie: es la parte de la tierra la cual se mueve con las ondas de giro del tornado.

El punto base: es la parte en la cual se reciben las ondas más potentes del tornado.


A estos torbellinos les suelen acompañar precipitaciones violentas de lluvia o granizo, relámpagos, rayos y la oscuridad propia de las nubes.

Los tornados arrastran todo cuanto encuentran a su paso, desde polvo hasta árboles, casa, chapas, vigas, etc.A estos materiales que el tornado lleva en volandas se les llaman desechos.

Los tornados se miden según la Escala de Fujita que va desde los tornados F0 (menor intensidad) hasta los F5 ( categoría suprema).

La Escala de Fujita se basa en la destrucción ocasionada a las estructuras construidas por el hombre y no al tamaño, diámetro o velocidad del tornado.

No se puede entonces, mirar un tornado y calcular su intensidad.

Se deben evaluar los daños causados.


ESPEREMOS QUE NUNCA MÁS VUELVA A SUCEDER EN URUGUAY...PERO SI OCURRIERA ES IMPORTANTE ESTAR INFORMADOS PARA PROTEGERNOS.

RIESGOS DE UN TORNADO
Un tornado se genera durante tormentas eléctricas (generalmente) y cuando amenaza un tornado las personas necesitan un lugar seguro y tiempo para llegar a él.

Se salvan vidas cuando las personas reciben y comprenden la advertencia del Servicio Meteorológico, saben qué hacer y conocen el lugar más seguro a donde ir.

¿QUÉ HACER DURANTE UN TORNADO?
Si se encuentra en casa:

*Vaya enseguida a una habitación sin ventanas (por ejemplo a un baño) o a un sótano si fuera posible.

*Aléjese de las ventanas por los peligros.

*Métase debajo de un mueble resistente y use los brazos para proteger la cabeza y el cuello.

Si se encuentra a la intemperié:
*Si no hay refugio cerca, acuéstese en una zanja o área que esté en un nivel bajo.

Si se encuentra en un automóvil:

*Nunca trate de ganarle a un tornado conduciendo su vehículo.

*Baje inmediatamente y busque refugio; o acuéstese en una zanja como medida preventiva.

NOS SORPRENDIMOS POR TODO LO QUE CONOCIMOS Y TAMBIÉN ES IMPORTANTE NO ESTAR AJENO A LOS FENÓMENOS DE LA NATURALEZA QUE A VECES NOS PUEDE JUGAR UNA MALA PASADA.

"Más vale prevenir que curar"

La mayor información fue extraída de la página: www.es.wikipedia.org/wiki/Tornados

¡¡Visitamos la cocina de nuestra escuela!!

Primero le decimos GRACIAS a Perla y Teresita que se hicieron de un tiempito para atendernos y contarnos todo lo que hacen en la cocina.
Ellas trabajan en nuestra escuela hace muchísimos años (cuando muchos de nuestros padres y también la maestra Jenny venían como alumnos). Perla nos contó que ella lleva 29 años trabajando aquí y Teresita 26 años.
Y por eso es que ya no necesitan recetas para cocinar.

Es muy importante lo que ellas hacen porque como nuestra Escuela es de Tiempo Completo, aquí desayunamos, almorzamos y merendamos alrededor de 215 personas por día. Nos enteramos de ésto y de mucho más porque habíamos preparado en clase las preguntas que íbamos a hacerles.

Cuando cocinan usan uniformes completos porque es obligatorio por la higiene. Deben usar túnica (igual que nosotros y que las maestras), también una cofia para cubrir el cabello y un tapaboca.
Y si venís...seguro te quedás a comer porque la comida es riquísima.

Usamos las laptop con el Programa Etoys para grabar la entrevista y escucharla luego en clase. Ahora ya conocemos el menú diario de comidas y que cuando cambia la estación del año también cambian algunas comidas. Ahora como es invierno se preparan comidas calientes para darle energía al cuerpo; pero cuando llegue el calorcito comeremos ensaladas por ejemplo.

Perla y Teresita empiezan a las 7 de la mañana haciendo el desayuno que tomamos 8 y 30.Luego hacen el almuerzo que SIEMPRE está pronto cuando el reloj marca las 12.

Mirá lo que nos dimos cuenta porque hicimos cálculos en la clase:

* los días que comemos milanesas con puré y de postre crema; cada uno de nosotros utiliza 1 tenedor, 1 cuchillo, 1 cuchara, 1 plato y 1 recipiente para el postre.Si somos 215 para almorzar calculamos que ellas deben fregar 1075 utensilios de cocina.

¡¡¡ 1075 "cosas" para lavar por día !!! y eso sin contar todo lo que se ensucia en preparar la comida (ollas, fuentes, espumaderas..).

POR ESO ES QUE HAY QUE VALORAR...

Y los grandes dicen que "se aprende mejor con la panza llena". Y todavía mejor si las albóndigas son tan ricas porque mayoría de nosotros come 2 veces.Y muchos esperamos siempre la hora del postre...Mmmmm!!

GRACIAS POR TODO...PERLA Y TERESITA

¡ Una gran cacería entre la escuela, las familias y vecinos !

Calentando los motores para iniciar la cacería...

El pasado viernes 25 de julio participamos de una divertida cacería pero lo curioso fue que no había que cazar. Se realizó como una jornada vinculada al Proyecto de Convivencia. (Y si quieren pruebas como las que van a ver...a consultar a la maestra Ema de 6ºaño).

¿Quiénes estuvieron? Todos los niños y niñas de la escuela, maestras, padres, abuelos, liceales, jóvenes y vecinos.

¿Cómo lo hicimos?

Nos organizamos en equipos con 20 integrantes cada uno. Lo bueno fue que además de escolares, cada grupo debía tener inscriptos a liceales, padres y abuelos.

Nos entregaban una hoja con las consignas a cumplir en un determinado tiempo y entonces nos pusimos a buscar, a correr, a pensar, a representar, a resolver problemas, y muchas cosas más.

Los mayores eran los que debían salir de la escuela para buscar lo que se pedía.¡Hay que ver cómo se movían!

ADIVINA, ADIVINADOR...¿Quién se esconde en este rincón?
Todas las personas grandes han sido niños antes...(qué suerte que lo recuerden)y otros no se escondieron tanto...

¡Qué bien suena Ezequiel y Brian!

En los bailes nadie quedó afuera...y todos se animaron.Está bueno disfrutar de las maravillas de la vida porque por algo están allí...esperándonos.Todos los días estamos aprendiendo a compartir, a dar y a recibir, a disfrutar y soñar...

Si realmente sabes lo que es la amistad habrás perdido el corazón...porque se lo habrás entregado a los demás.

¡¡¡ Y ya sabíamos que íbamos a sacarte más de una sonrisa!!! Jonatan de 4º y Pablo de 6º representaron a famosas de la televisión. ¡Qué buen sentido del humor! FELICITACIONES!!!