A LOS NIÑOS Y NIÑAS :
¡¡FELICIDADES EN SU DÍA!!!
Ojalá que nunca dejen de soñar, de jugar, de besar, de acariciar, de amar...
porque la infancia no es otra cosa que la inocencia y pureza de corazón.
Los que escogimos la tarea de educar seguramente somos los más privilegiados porque estamos a diario con el futuro:
¡¡¡ con NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS!!!!.
UN SALUDO MUY ESPECIAL Y NO OLVIDEN QUE NO HAY MEJOR REGALO QUE EL AMOR QUE RECIBIMOS DE QUIENES NOS RODEAN.
Recibimos una donación muy importante y hermosa de libros en manos de Francesca y estamos muy agradecidos.
Muchas personas conocidas para Francesca y que viven en su propio país fueron las que donaron libros y dinero para que esta donación fuera posible. Es así que les enviamos un fuerte abrazo agradeciendo ésto que ven: 
LA ALEGRÍA, EL PLACER, LA CURIOSIDAD Y EL DISFRUTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS AL ACERCARSE A LOS LIBROS, ÉSTOS GRANDIOSOS AMIGOS TAN NECESARIOS PARA NUESTRO CRECIMIENTO INTELECTUAL Y EMOCIONAL.
NOS ORGANIZAMOS EN UNA ASAMBLEA DONDE CADA GRUPO JUNTO A SUS MAESTRAS TENÍAN LA POSIBLIDAD DE RECORRER Y CONOCER LOS LIBROS DONADOS.
AGRADECEMOS TAMBIÉN Y EN FORMA ESPECIAL A NUESTRA DIRECTORA ANTERIOR, ANAIR FLEITAS, QUE APOYÓ DESDE COMIENZOS DEL AÑO 2009 A FRANCESCA, CON ESTA IDEA TAN VALIOSA Y EJEMPLAR: 
¡¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS QUE APOYARON DE UNA MANERA U OTRA A ESTE GENIAL EMPRENDIMIENTO.!!!!
Estas fotos fueron tomadas con la XO en un taller entre los niños y niñas de 1º y 5º Año.
Nos organizamos en grupos para la captura de imágenes con la XO y los niños escogían en la plazoleta frente a la escuela, el lugar que desearan para fotografiar y luego guardar las mismas.
En el espacio de Taller con la XO cruzamos a la plazoleta enfrente a la escuela a trabajar en equipos y utilizar el Programa fotográfico de la XO. Luego subimos algunas de las imágenes al blog y posteriormente agregaremos las de otros equipos.
Había una vez un niño que tenía muy mal carácter. Un día su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la calma debería clavar un clavo en la cerca de atrás de la casa.
Este año los dos grupos de 1º Año vamos a trabajar en un Proyecto que buscará promover en los alumnos el gusto y el placer por la lectura como medio de apropiación del medio que nos rodea y del mundo en que vivimos.
Con este objetivo tan concreto pero vital; es que convocamos en una reunión con padres y madres a aquellos/as que tuvieran un tiempo para compartir con nosotros y "regalarnos" la lectura o narración de cuentos o fábulas.
Hoy, lunes 12 de abril, nos visitó Natalia, la mamá de Julieta de 1º Año B. Para ello preparó una vestimenta especial y nos permitió disfrutar con el cuento "Agarren esa gata".
Y quien estuvo más feliz que nadie fue Julieta...su mamá estaba participando y colaborando en algo que vale mucho para ella, su escuela y su relación con ver que la lectura nos abre puertas y para eso aquí estamos!!!
GRACIAS NATALIA!!!! Y PARA EL PRÓXIMO TALLER ESPERAMOS CON TANTO AGRADO A OTRA MAMÁ...Y QUE COMO LO EXPRESÓ LA MAMÁ DE JULIETA, QUIERE QUE ESTA OPORTUNIDAD SE REPITA Y NOSOTROS TAMBIÉN...Hans Christian Andersen
(1805-1875)
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Nació en Odense y vivió una infancia de pobreza y abandono, criado en el taller de zapatero del padre.
A los 14 años se fugó a Copenhague. Trabajó para Jonas Collin, director del Teatro Real, quien le pagó sus estudios.
Aunque desde 1822 publicó poesía y obras de teatro, su primer éxito fue Un paseo desde el canal de Holmen a la punta Este de la isla de Amager en los años 1828. Su primera novela, El improvisador, o Vida en Italia (1835), fue bien recibida por la crítica. Viajó por Europa, Asia y África y escribió muchas obras de teatro, novelas y libros de viaje.
Un día de 1844 escribió: “Hace veinticinco años llegué con mi atadito de ropa a Copenhague, un muchacho desconocido y pobre: y hoy tomé chocolate con la Reina.”
Pero son sus más de 150 cuentos infantiles los que lo han llevado a ser reconocido como uno de los grandes autores de la literatura mundial.
Él usó un estilo para un lector infantil, con un lenguaje cotidiano y la expresión de los sentimientos e ideas del público infantil.
Entre sus más famosos cuentos se encuentran El patito feo, El traje nuevo del emperador, La reina de las nieves, Las zapatillas rojas, El soldadito de plomo, El ruiseñor, El sastrecillo valiente y La sirenita. Han sido traducidos a más de 80 idiomas y adaptados a obras de teatro, ballets, películas, dibujos animados, juegos en CD y obras de escultura y pintura.
Fue Antonio de nuestra clase que tuvo el gusto de traer a la escuela uno de sus pollitos; y lo hizo porque anteriormente habíamos estado conversando sobre las aves a partir del cuento "El Patito Feo".
Puesto que tenemos la suerte de contar con un Anfiteatro en el "Espacio Verde", hacia allí nos dirigimos, junto a las maestras Karina (1º año A) y Jenny (1º año B).
Nos ubicamos en el escenario. Nos organizamos formando un círculo así todos teníamos la posibilidad de observar a nuestro invitado...
Le pusimos inmediatamente de nombre "Negrito" y nadie presentó algún argumento para que se llamara diferente. Y ahora viéndole pienso que tal vez podríamos haberle bautizado con un segundo nombre: "Chiquito".
Lo observamos conjuntamente, cada uno expuso sus conocimientos previos referidos al tema AVES, compartieron también otras vivencias con este tipo de animales, aportaron datos sobre posibles clasificaciones que podríamos hacer en el correr del Proyecto sobre la temática.
Julieta prestó su cartuchera para que la visita se sintiera a gusto y a su vez, lo podían dibujar con mayor precisión...
¡Qué educado! No dejó ningún regalo sobre la cartuchera de Julieta y luego "Negrito" volvió con su dueño. 
Se registraron muchas de las intervenciones realizadas por el grupo para comenzar el proyecto teniendo en cuenta los conocimientos de los niños/as respecto al tema...y ahí comenzar un trabajo de investigación colectivo donde lo individual enriquecerá lo grupal y viceverza. 
Arriba, junto a mis alumnos y alumnas de 1º Año B. Vamos a compartir este año también junto a los compañeros de 1º Año A y su maestra Karina Carrión, que aparecen a continuación.
Y no puede estar ausente alguien muy especial tanto para los niños, como para las maestras y la escuela en su conjunto: el Profesor Mauricio Duarte que trabaja a diario con los niños de todas las clases.
Para este año les proponemos:
El
patito feo, por Hans Christian Andersen
Como cada verano, a
Llegó el día en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y todos se congregaron ante el nido para verles por primera vez.
Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno acompañado por los gritos de alborozo de
Todos concentraron su atención en el huevo que permanecía intacto, incluso los patitos recién nacidos, esperando ver algún signo de movimiento.
Al poco, el huevo comenzó a romperse y de él salió un sonriente pato, más grande que sus hermanos, pero ¡oh, sorpresa!, muchísimo más feo y desgarbado que los otros seis..
El patito se quedó tristísimo porque se empezó a dar cuenta de que allí no le querían...
Pasaron los días y su aspecto no mejoraba, al contrario, empeoraba, pues crecía muy rápido y era flacucho y desgarbado, además de bastante torpe el pobrecito.
Sus hermanos le jugaban pesadas bromas y se reían constantemente de él llamándole feo y torpe.
El patito decidió que debía buscar un lugar donde pudiese encontrar amigos que de verdad le quisieran a pesar de su desastroso aspecto y una mañana muy temprano, antes de que se levantase el granjero, huyó por un agujero del cercado.
Así llegó a otra granja, donde una vieja le recogió y el patito feo creyó que había encontrado un sitio donde por fin le querrían y cuidarían, pero se equivocó también, porque la vieja era mala y sólo quería que el pobre patito le sirviera de primer plato. También se fue de aquí corriendo.
Llegó el invierno y el patito feo casi se muere de hambre pues tuvo que buscar comida entre el hielo y la nieve y tuvo que huir de cazadores que pretendían dispararle.
Al fin llegó la primavera y el patito pasó por un estanque donde encontró las aves más bellas que jamás había visto hasta entonces. Eran elegantes, gráciles y se movían con tanta distinción que se sintió totalmente acomplejado porque él era muy torpe. De todas formas, como no tenía nada que perder se acercó a ellas y les preguntó si podía bañarse también.
Los cisnes, pues eran cisnes las aves que el patito vio en el estanque, le respondieron:
- ¡Claro que sí, eres uno de los nuestros!
A lo que el patito respondió:
-¡No os burléis de mí!. Ya sé que soy feo y desgarbado, pero no deberíais reír por eso...
- Mira tu reflejo en el estanque -le dijeron ellos- y verás cómo no te mentimos.
El patito se introdujo incrédulo en el agua transparente y lo que vio le dejó maravillado. ¡Durante el largo invierno se había transformado en un precioso cisne!. Aquel patito feo y desgarbado era ahora el cisne más blanco y elegante de todos cuantos había en el estanque.
Así fue como el patito feo se unió a los suyos y vivió feliz para siempre.
Análisis de sus Valores
| Lo mejor del cuento |
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| -- Demuestra lo injusto de la intolerancia -- Fomenta la sensibilidad. Es un cuento muy tierno | --
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El patito feo es un cuento muy educativo. Representa perfectamente los prejuicios y la exclusión que muchos practican con quienes son diferentes, y es uno de los cuentos clásicos cuya enseñanza se mantiene más viva y actual.
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